轻合金研究院依托“机械工程”和“材料科学与工程”国家双一流A类学科平台，聚焦航空航天、交通运输、高端装备等关键领域国家战略需求，致力于先进制造全过程科技知识创新与复合型拔尖人才培养。根据学校本科教育教学思想大讨论重要部署，成立了由院领导班子、学术带头人、系主任、支部书记及教师代表组成的专项工作组，带领全院师生聚焦“立德树人”根本任务，围绕传统教学模式存在的三大痛点，即：教学场景割裂（传统实验室环境难以复现真实工业制造的复杂工况）、知识转化断层（理论教学与产业需求存在“最后一公里”鸿沟）、能力培养短板（学生缺乏应对技术迭代与产业链协同的实战经验），就本科教育教学改革中的“产教融合”、“科教融汇”、“工业场景化实践教学”等关键问题展开深入研讨与走访考察。

3月26日，学院举行本科教育教学思想大讨论系列活动启动会。专项工作组、各课程负责人、企业兼职导师、全体教师及学生代表40余人参会。教学系主任带领全体师生认真学习了《中南大学新一轮本科教育教学思想大讨论工作方案》，支部书记做《师德第一课：守护教育的温度》、《学位法》等专题辅导学习课。全体参会师生围绕大讨论启动会内容，凝聚共识，明确行动方向，形成了学习内容、培养方案修订、校际走访调研、工业场景化实践教学公共平台筹备等具体任务。最后易幼平副院长作总结发言，强调本科教育是高等教育的根基，研究院将人才培养与学科优势深度融合，以此次大讨论为契机，切实解决当前工科人才培养实践教学难题。

4月底至5月中旬，大讨论专项工作组、教师代表及学生代表分别走访湖南大学机械制造工程系、湖南中创空天新材料股份有限公司、长沙航空维修技术学院航空制造学院等单位，参观了企业智能制造产线、航空发动机实践教学中心、数控加工与智能制造实践教学中心、航空工业博物馆等，观看了学生现场教学与实际操作训练。同时，与走访单位开展了深入座谈会，交流本科培养方案、工业场景化实践教学、校企协同育人机制等内容。此次走访活动让代表们更加明确了强化专业教育改革的重要意义，以及产教融合平台建设、科教融汇机制创新以及场景化教学体系重构等改革需求。

5月28日，学院举行第三次本科培养方案讨论会暨教育教学思想大讨论专题会。全院师生形成共识，依托全国重点实验室、国家2011协同创新中心等多个国家级平台，进一步优化重组专业“大课程”、特色实践课程体系，成立实践教学教研室，联合知名企业筹建工业场景化实践教学中心，解决传统教育与产业动态发展需求之间存在的实践课程体系滞后、实践场景脱节、师资能力不足、校企协同缺位等问题，切实将讨论成果转化为育人实效，为新工科教育、工程教育模式以及区域经济发展注入新动能。

此次本科教育教学思想专题研讨与调研系列活动意义重要，在全院范围内统一思想、凝聚共识，深入剖析当前工科教育教学（尤其实践教学）中存在的不足，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，聚焦学院材料与构件一体化制造学科特色与行业优势，探索构建符合时代需求、体现学科前沿、服务国家战略的实践型本科人才培养新体系与新路径，对全面提升我院本科教育教学水平和人才培养质量奠定了坚实基础。

（一审：刘峙麟  二审：易幼平  三审：李玲芝）