机电工程学院召开大课程建设经验分享会

中南大学机电工程学院于2026年3月25日下午16:00在机电楼A204会议室成功举办大课程建设经验分享会。学院领导云忠副院长、韩奉林副院长出席会议，大课程建设负责人、教学团队成员及各系所教学主任等30余名教师齐聚一堂，围绕大课程体系构建、教学内容革新、实践育人升级等关键问题展开深度交流与经验共享，为推动学院课程高质量建设、培育高水平工程人才凝聚共识、汇聚力量。

会上，三位深耕教学一线的骨干教师依次作专题分享，系统展示了学院大课程建设的阶段性成果与创新探索。

张友旺老师以《嵌入式大课程体系构架分析》为题，直指嵌入式课程教学痛点，明确了以嵌入式课程在专业构架中的角色和地位，分层梳理C++语言、系统配置、接口通信、电机控制等核心知识点，并构建“基础—应用”递进式实验教学体系。针对学生编程基础薄弱、实验经验不足、硬件条件有限等实际问题，张老师提出强化编程训练、优化实验条件、完善课程架构、合理调整专业分流时间等针对性建议，为嵌入式方向大课程体系优化指明了清晰方向。

胡小舟老师带来《机械原理与设计大课程建设汇报》，直击传统课程“机构与零件知识割裂、教学内容松散、工程场景缺失”等弊端，提出以真实工程项目为主线，将机构学、机械零件、动力学、机械传动等模块深度整合，构建“导论—机构学基础—机构系统动力学基础—机械零件基础—机械传动基础”五大教学模块，并配套阶段性工程项目实践节点，实现理论教学与课程设计全流程贯通。课程融入课程思政、产教融合元素，采用数字化设计与仿真工具，推动学生从“理论学习”向“工程设计”能力转化，目前教材与课件初稿已基本完成，实践项目库也在不断丰富完善。

何玉辉老师分享《从“工艺”到“工程”：〈机械制造工程〉大课程建设实践与探索》，提出课程定位要从“摄影师”向“导演”转变，将原40学时《机械制造工艺学》升级为64学时《机械制造工程（一）》，整合制造方法、工艺设计、生产管理三大核心内容，构建“技术—工艺—管理”三位一体知识体系，着力培养“懂工艺、会管理、能优化”的复合型制造工程师。课程采用“线上+线下+实践”混合教学模式，以汽车变速箱等企业真实案例贯穿教学，同时直面资源建设、实践深度、师资协同等挑战，针对性提出完善数字资源、增设虚拟仿真、建立集体备课机制等解决方案，稳步推进“课程—教材—资源”一体化建设。

会议最后，韩奉林副院长做点评，他认为，大课程建设是学院深化教学改革、落实“以学生为中心，以产出为导向”理念的重要抓手，三门课程精准对接行业需求、破解教学痛点、重构知识体系，方向正确、成效显著。他强调，要坚持问题导向，持续优化课程内容衔接与实践环节设计，强化师资团队协同，完善集体备课与教学标准，把大课程做精、做深、做实；要突出工程教育本质，强化实践育人与创新能力培养，真正让学生具备解决复杂工程问题的能力。

云忠副院长表示，本次分享会全面展现了机电学院大课程建设的阶段性成果，为全院课程改革提供了可借鉴、可推广的经验。他强调，大课程建设要紧扣国家智能制造与新工科发展要求，打破课程壁垒、强化系统思维、推动科教融汇与产教融合，全面提升课程高阶性、创新性与挑战度。他要求，各教学团队要加快教材与数字资源建设，深化线上线下混合式教学，拓展虚拟仿真与企业实践平台，持续完善教学闭环；要以大课程建设为牵引，整体提升学院课程建设水平与人才培养质量，为培养高素质复合型工程人才筑牢坚实基础。

此次分享会全面总结了机电学院大课程建设的实践经验，明晰了后续改革方向，有效促进了教师间的教学交流与理念更新。下一步，学院将以此次会议为契机，持续推进大课程体系迭代升级，聚力打造高质量教学资源，培育高素质工程技术人才，为机械工程学科高质量发展夯实教学根基。

（一审：赵新娜  二审：韩奉林 云忠    三审：李玲芝）