为持续深化实践课程教学改革，全面提升实践教学质量，3月31日下午，韩奉林副院长带领工程实践创新中心听课团队深入工业机器人项目教学一线，开展专项随堂听课与集体教研交流活动。

课堂上，任课教师系统讲授了工业机器人结构原理、发展现状以及设备操作规范等核心内容，并指导学生分组完成上机实操。听课团队全程观摩，细致记录教学设计、教学内容、学生课堂参与及实操技能掌握等关键要素，全面精准地掌握了一线教学的实际成效。

课堂教学结束后，听课团队随即与任课教师展开深度研讨，充分肯定课程在内容体系构建、理实一体化教学以及工程实践能力培养等方面的成效，并结合机器人工种教学特点与工程实践人才培养需求，提出三点优化意见：一是加强教学视频资源建设，围绕操作规范、典型流程、故障处理等内容制作高质量视频，形成线上资源库，便于学生随时学习，提升自主学习能力与实践技能水平；二是增加机器人重复精度实验，在现有项目基础上增设重复精度测量与分析实验，引导学生深入理解机器人核心性能指标；三是加强课程思政融入，结合我国工业机器人自主研发历程、装备制造业高质量发展战略及大国工匠精神等内容，在传授专业技能的同时，引导学生树立科技报国的使命担当与精益求精的工匠品质，促进专业教育与思政教育深度融合。

针对听课团队提出的优化意见，任课教师表示，这些建议贴合教学实际，针对性强、可操作性高，为机器人课程的内涵建设与提质升级指明了方向。后续将认真吸纳建议，积极推进教学内容优化与资源建设，不断提升课程教学质量与育人实效。

本次集体教研活动既全面摸清了机器人项目教学现状，也通过靶向研讨为课程优化升级提供了明确方向。中心将持续深化“走进课堂、精准把脉”的教研工作机制，聚焦实践课程内涵建设，以常态化教学交流为抓手，持续推动实践教学质量稳步提升。

（一审：刘寒  二审：田广天  三审：韩奉林）